Apoio acadêmico a estudantes de graduação em tempos de pandemia

Uma experiência de acolhimento e (in)formação

Abstract

O presente relato tem como propósito socializar a experiência de apoio, acolhimento e (in)formação aos estudantes de diferentes cursos sobre a universidade e certos aspectos da vida acadêmica. Do ponto de vista metodológico, o conjunto de ações relativas à atividade formativa denominada “Monitoria de Graduação”, que foi planejada e desenvolvida do grupo PET UFRB e Recôncavo em Conexão no ano de 2020, direcionada aos estudantes calouros no contexto da pandemia da Covid-19. A atividade inicialmente pensada para o formato presencial foi transformada o formato remoto e contou com a participação de estudantes, facilitadores, professores, técnicos-administrativos, entre outros participantes interessados. As sessões tinham duração de três horas cada, assumiram a dinâmica de três blocos – primeiro de exposição, segundo de discussão/reflexão e terceiro de dúvidas e proposições. Em síntese, os resultados da atividade evidenciaram contribuições no aspecto formativo dos estudantes, se revelando um suporte necessário no processo de afiliação universitária, desenvolvida em um ambiente motivacional, informativo e integrador, permitindo que desenvolvam o sentimento de pertencimento à Universidade importante para adaptação e, entre as dificuldades encontradas, destaca-se a queda esporádica da internet, que impossibilitava a compreensão dos argumentos dos interlocutores – que por vezes era solucionado quando a pessoa retomava sua fala.