SOBRE EL MOVIMIENTO DE OCUPACIÓN ESTUDIANTIL EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS (2015-2016)
Palabras clave:
Escuela, Mujer, Juventud, ocupación, trayectoriaResumen
La “Primavera Secundaria” fue un fenómeno caracterizado por la ocupación de escuelas públicas, universidades e institutos federales en todo el territorio nacional, en el período 2015-2016. El movimiento fue liderado por jóvenes estudiantes del sistema de escuelas públicas, trayendo como agenda la Reforma de la Educación Secundaria y la Enmienda Constitucional nº 55, conocida como "PEC do Ceto". El protagonismo femenino surgió como uno de los elementos latentes de este período. Podemos decir que la condición juvenil, además de construirse socialmente, también tiene una configuración espacial y temporal. A partir de una investigación realizada anteriormente en la región de Paraíba (AUTOR;2017;2020), y actualmente en doctorado en el Postgrado de Sociología/UFC, el artículo se centra en el movimiento de ocupación de las escuelas, prestando atención a los discursos de esos sujetos. quienes egresaron de estos movimientos y las repercusiones de las cuestiones de género en la cultura política de estas jóvenes en sus discursos. Para ello se utilizaron cuestionarios, entrevistas semiestructuradas y grupos focales. Inicialmente señalamos que no todos los participantes se desmovilizaron políticamente, por otro lado, la iniciativa de buscar nuevos espacios para expresarse amplió la noción misma de “política”.
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