ESTRATÉGIAS PARA A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA DE GESTÃO DO INSTAGRAM NA PROMOÇÃO DA CIÊNCIA

Autores/as

Palabras clave:

Comunicação Científica, Extensão Universitária, Periódicos Científicos, Mídias Sociais

Resumen

Este artigo relata a experiência da gestão do perfil do Instagram da Revista Conhecimento em Ação (RCA), vinculada ao projeto de extensão Divulgação Científica no Ciberespaço do Curso de Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação (CBG) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). A metodologia baseou-se em uma pesquisa bibliográfica e descritiva, com abordagem qualitativa e de natureza empírica. Adotou-se o planejamento estratégico, execução de conteúdo e monitoramento contínuo de métricas para a gestão da mídia social. Durante 90 dias (18 de abril a 16 de julho), o perfil alcançou 3.887 contas, com aumento de 623,8%, e 17.570 visualizações. Posts no feed foram cruciais para atrair não seguidores, enquanto Reels se destacaram na viralização e Stories no engajamento de seguidores. Conteúdos sobre eventos e datas importantes geraram alto impacto. A experiência demonstra o potencial das mídias sociais na democratização do acesso ao conhecimento e no fortalecimento do vínculo universitário, ressaltando a necessidade de estratégias digitais adaptativas para a comunicação científica. 

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Biografía del autor/a

Yasmin Cunha Guimarães, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Graduanda em Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e bolsista no Projeto Revita do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), atuando na área de preservação e gestão de arquivos documentais. Técnica em Design com foco em Multimídia pela Firjan SENAI SESI, integrado ao ensino médio.

Gustavo Henrique de Araujo Freire, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Doutor e Mestre em Ciência da Informação pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) em convênio com a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professor Titular da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq – Nível 2.  Professor Permanente dos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e Colaborador do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação do IBICT-UFRJ.

Marcus Vinícius de Albuquerque Guimarães, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) e Mestre em Ciência da Informação pela mesma instituição, com o convênio da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Especialista em Divulgação e Popularização da Ciência pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). Bacharel em Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação pela UFRJ. Professor Substituto na Faculdade de Administração e Ciências Contábeis (FACC) da UFRJ.

Citas

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Archivos adicionales

Publicado

2026-06-16

Cómo citar

Cunha Guimarães, Y., de Araujo Freire, G. H., & de Albuquerque Guimarães, M. V. (2026). ESTRATÉGIAS PARA A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA DE GESTÃO DO INSTAGRAM NA PROMOÇÃO DA CIÊNCIA. Revista Extensão E Cultura Da UFRB, 27(1), 358–369. Recuperado a partir de https://periodicos.ufrb.edu.br/index.php/revistaextensao/article/view/5623

Número

Vol. 27 Núm. 1 (2026): Universidade em Diálogo: ciência, cultura e território

Sección

Relatos de Experiência

Licencia

Derechos de autor 2026 Revista Extensão E Cultura da UFRB

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