Desempeño de la psicología en unidades de referencia pediátrica por COVID-19: posibilidades y desafíos

Autores/as

  • Daniele Silveira Hospital Martagão Gesteira
  • Dielma Castro Soares Hospital Martagão Gesteira

DOI:

https://doi.org/10.46635/revise.v11ifluxocontinuo.2603

Palabras clave:

Psicologia Hospitalar, Pediatria, Pandemia, COVID-19

Resumen

La infección por el nuevo coronavirus fue considerada una emergencia de salud pública por la Organización Mundial de la Salud en enero de 2020. A pesar de la alta transmisibilidad, la población pediátrica, en general, presenta formas menos graves de la enfermedad que los adultos. Sin embargo, los niños y adolescentes también pueden experimentar un empeoramiento del estado de salud y requerir hospitalización, lo que puede generar repercusiones emocionales para ellos y sus acompañantes. El presente trabajo describe la actuación de la Psicología en las unidades de referencia (UCI y sala) en síndromes respiratorios de un hospital pediátrico filantrópico de la ciudad de Salvador-Bahía, en el contexto de la pandemia de COVID-19, presentando los cambios ocurridos en el ambiente hospitalario, así como las repercusiones desencadenadas en los sujetos (pacientes, familiares y personal), reflejando los desafíos y posibilidades de la Psicología en estos escenarios. El hospital creó un plan de contingencia para evitar la propagación de COVID-19; entre las acciones, la contraindicación de intercambiar compañeros; suspensión de visitas; la restricción del movimiento de pacientes y acompañantes fuera de las unidades de tratamiento. Se diseñaron estrategias para minimizar el sufrimiento de pacientes y familiares durante la hospitalización, y se construyeron flujos y materiales en el Servicio de Psicología para orientar el desempeño profesional de dichas prácticas, incluyendo lineamientos sobre visitas virtuales, teleasistencia, psicoeducación, así como flujo de apoyo a muerte. En las unidades de referencia para la COVID-19, el papel de la Psicología fue fundamental, considerando el sufrimiento causado por la enfermedad y el aislamiento, dando espacio a las subjetividades. Además, surgió la necesidad de realizar nuevas prácticas e intervenciones psicológicas.

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Publicado

2023-01-05

Cómo citar

Silveira, D., & Soares, D. C. . (2023). Desempeño de la psicología en unidades de referencia pediátrica por COVID-19: posibilidades y desafíos. REVISE - Revista Integrativa En Innovaciones Tecnológicas En Las Ciencias De La Salud, 11(fluxocontinuo), 256–268. https://doi.org/10.46635/revise.v11ifluxocontinuo.2603