THE POLITICAL AND SOCIAL ASPECTS BEHIND THE HISTORY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHING IN BRAZIL
Abstract
This paper is an outline of the doctoral research entitled 'I'm from Candyall Guetho Square, I'm from the world and I have something to tell you: storytelling as a social action in English as a lingua franca (ILF) classes in the Candeal community', the aim of which was to introduce the teaching of English as a lingua franca to the children of the Candeal community through storytelling by former students of the Pracatum-English NGO. As this research was developed based on the tenets of Applied Linguistics, which advocates critical and reflective foreign language teaching, it became essential to make a theoretical cut that locates English teaching in Brazil, within the political and social background that resulted in the landing of Uncle Sam in Rio de Janeiro, in the midst of the Vargas government. The essay will also show how an understanding of this political context and knowledge of the territory of future speakers helps to strengthen the identity subjectivities of foreign language learners living in Candeal Pequeno, the neighborhood where the timbales sound in Salvador.
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