A Leitura Científica na Formação do Profissional da Área da Administração

Experiências do Projeto "Diálogo Científico"

Abstract

A leitura científica, durante a graduação, é importante para os estudantes, pois contribui para despertar o raciocínio crítico, a indagação, a práxis baseada no método científico e o interesse pela pesquisa e extensão. Entretanto, mesmo em face destes benefícios, esta é uma prática negligenciada por muitos alunos que iniciam a graduação, o que reforça a importância das instituições de ensino superior e dos docentes na tarefa de introduzir e disseminar o hábito da leitura científica entre estudantes de todas as áreas do conhecimento. O Projeto de Extensão “Diálogo Científico” tem como objetivo desenvolver a tríade leitura-interpretação-debate de artigos científicos entre acadêmicos da área administrativa. As ações do projeto são desenvolvidas de forma virtual, o que permite incluir alunos dos cursos presenciais e a distância. A partir dos resultados observados, verifica-se que o projeto desperta nos participantes a competência da leitura científica e colabora para a construção de uma educação superior de qualidade. Diante disso, recomenda-se que o projeto seja replicado em outras instituições, em diferentes cursos, de modo a oportunizar, orientar e ampliar a leitura científica no espaço acadêmico.