Sobre a atualidade e pertinência das críticas de Nietzsche à educação de seu tempo
DOI:
https://doi.org/10.31977/grirfi.v21i3.2436Palabras clave:
Nietzsche; Educação; Crítica; LDB; BNCC.Resumen
O presente texto visa demonstrar a atualidade e a pertinência da crítica de Nietzsche à educação do seu tempo, especialmente aquelas feitas no texto Sobre o futuro dos nossos estabelecimentos de ensino, perante as finalidades e objetivos da educação brasileira, especialmente da educação básica em nível médio, descritos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
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