A RELAÇÃO PROFESSOR-ESTUDANTE NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

HORIZONTALIDADE, AUTONOMIA E O IMPACTO NA FORMAÇÃO DISCENTE

Resumo

A extensão universitária apresenta-se como um dos pilares da universidade brasileira, ao lado do ensino e da pesquisa. O presente artigo apresenta resultados da pesquisa que analisa a dinâmica da relação professor-estudante em projetos de extensão universitária e sua contribuição para autonomia e o desenvolvimento dos estudantes. Por meio de uma abordagem qualitativa, que utilizou entrevistas semiestruturadas e observações como instrumentos de coleta de dados, a pesquisa investiga como essa interação contribui para a formação discente. Os resultados indicam que a extensão universitária favorece uma relação mais horizontal e dialógica entre docentes e discentes, impulsionando o desenvolvimento da autonomia estudantil e de habilidades essenciais para a formação profissional e cidadã. A análise aponta que a qualidade dessa relação, pautada na mediação e construção do conhecimento, é crucial para a articulação entre teoria e prática. Conclui-se que a extensão, ao promover esse ambiente colaborativo, pode contribuir, significativamente, para o melhor desenvolvimento dos estudantes.