Processo de ensino-aprendizagem em tempos de coronavírus: o caso da FCTA da universidade pedagógica de Maputo, Moçambique. REVISE [Internet]. 2 de abril de 2021 [citado 23 de outubro de 2026];6(fluxocontinuo):185-99. Disponível em: https://periodicos.ufrb.edu.br/index.php/revise/article/view/1916