« Processus d’enseignement-apprentissage en temps de coronavirus : le cas du FCTA de l’université pédagogique de Maputo, Mozambique ». 2021. REVISE - Revista Integrativa em Inovações Tecnológicas nas Ciências da Saúde 6 (fluxocontinuo): 185-99. https://periodicos.ufrb.edu.br/index.php/revise/article/view/1916.