«Proceso de enseñanza-aprendizaje en tiempos de coronavirus: el caso de la FCTA de la universidad pedagógica de Maputo, Mozambique». REVISE - Revista Integrativa en Innovaciones Tecnológicas en las Ciencias de la Salud 6, no. fluxocontinuo (abril 2, 2021): 185–199. Accedido octubre 23, 2026. https://periodicos.ufrb.edu.br/index.php/revise/article/view/1916.