«Proceso de enseñanza-aprendizaje en tiempos de coronavirus: el caso de la FCTA de la universidad pedagógica de Maputo, Mozambique». REVISE - Revista Integrativa en Innovaciones Tecnológicas en las Ciencias de la Salud, vol. 6, n.º fluxocontinuo, abril de 2021, pp. 185-99, https://periodicos.ufrb.edu.br/index.php/revise/article/view/1916.