«Proceso de enseñanza-aprendizaje en tiempos de coronavirus: el caso de la FCTA de la universidad pedagógica de Maputo, Mozambique». 2021. REVISE - Revista Integrativa en Innovaciones Tecnológicas en las Ciencias de la Salud 6 (fluxocontinuo): 185-99. https://periodicos.ufrb.edu.br/index.php/revise/article/view/1916.