Processo de ensino-aprendizagem em tempos de coronavírus: o caso da FCTA da universidade pedagógica de Maputo, Moçambique. REVISE - Revista Integrativa em Inovações Tecnológicas nas Ciências da Saúde, [S. l.], v. 6, n. fluxocontinuo, p. 185–199, 2021. Disponível em: https://periodicos.ufrb.edu.br/index.php/revise/article/view/1916. Acesso em: 1 out. 2026.