“How does subtractive bilingualism affect the Academic performance and L1 of students from social groups with low Ethnolinguistic Vitality?”. REVISE - Revista Integrativa em Inovações Tecnológicas nas Ciências da Saúde 6, no. fluxocontinuo (abril 2, 2021): 200–212. Acesso em outubro 23, 2026. https://periodicos.ufrb.edu.br/index.php/revise/article/view/1946.