“How does subtractive bilingualism affect the Academic performance and L1 of students from social groups with low Ethnolinguistic Vitality?”. REVISE - Revista Integrativa em Inovações Tecnológicas nas Ciências da Saúde, vol. 6, nº fluxocontinuo, abril de 2021, p. 200-12, https://periodicos.ufrb.edu.br/index.php/revise/article/view/1946.