Comment le bilinguisme soustractif affecte-t-il les performances académiques et la L1 des élèves issus de groupes sociaux à faible vitalité ethnolinguistique ? (2021). REVISE - Revista Integrativa em Inovações Tecnológicas nas Ciências da Saúde, 6(fluxocontinuo), 200-212. https://periodicos.ufrb.edu.br/index.php/revise/article/view/1946