Abacar, Mussa. « Étude De La Validité Factorielle Du Maslach Burnout Inventory Chez Les Enseignants Mozambicains ». REVISE - Revista Integrativa em Inovações Tecnológicas nas Ciências da Saúde 6, no. fluxocontinuo (avril 2, 2021): 82–104. Consulté le avril 3, 2025. https://periodicos.ufrb.edu.br/index.php/revise/article/view/1885.