ABACAR, Mussa. Estudo de validade factorial do Maslach Burnout Inventory em professores moçambicanos. REVISE - Revista Integrativa em Inovações Tecnológicas nas Ciências da Saúde, [S. l.], v. 6, n. fluxocontinuo, p. 82–104, 2021. Disponível em: https://periodicos.ufrb.edu.br/index.php/revise/article/view/1885. Acesso em: 3 jul. 2024.