A REBELIÃO INDÍGENA NA UFOPA E OS DESAFIOS DA INTERCULTURALIDADE NO ENSINO SUPERIOR

Autores

  • Florêncio Almeida Vaz Filho UFOPA

Resumo

O artigo trata das barreiras reais para a efetivação da interculturalidade na perspectiva dos indígenas no ensino superior. E mostra como, a partir da entrada de um número cada vez maior de indígenas, quilombolas e negros nas universidades brasileiras, através de processos diferenciados de seleção e da Lei de Cotas, tornaram se mais frequentes atitudes abertas de desrespeito e racismo contra estes estudantes. A presença dos indígenas num espaço onde até então estavam ausentes ou invisíveis fez o racismo se mostrar mais ostensivo. No entanto, os estudantes indígenas organizados em coletivos nas universidades têm denunciado tais práticas, além de reivindicar bolsas e políticas de acompanhamento. Um exemplo foi a rebelião dos estudantes indígenas na UFOPA, em 2015. Liderados pelo Diretório Acadêmico Indígena (DAIN), eles demonstraram a seus professores e à Administração Superior da Universidade que se sentiam discriminados e reivindicavam mais respeito. Isso mostra que os estudantes estão se apropriando dos conceitos e ideias das próprias ciências sociais sobre racismo e colonialidade do saber, entre outros, para estimular as universidades à adoção de práticas interculturais.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2019-05-30

Edição

v. 2 n. 1 (2019): Intelectuais e lideranças étnicas no campo da Antropologia - Interculturalidade na universidade brasileira

Seção

Dossiê

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado simultaneamente sob uma Licença Creative Commons Attribution após a publicação, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
    2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
    3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) após o processo editorial, já que isso pode aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.