O PROGRAMA BRASIL-ÁFRICA NA CONSTRUÇÃO DA IDEIA DE DIÁSPORA AFRICANA

Resumo

A aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana tem sido analisada do ponto de vista interno, como a forma das novas gerações de brasileiros tomarem contato com a história de suas origens africanas que tem sido negligenciada e, portanto, reproduzindo certa concepção de que parcela da população brasileira é composta de povos sem história. No entanto, o volume IX da História Geral da África, o qual se preocupa com a diáspora africana, somado aos oito volumes anteriores, tem como objetivo propiciar às novas gerações a possibilidade de ter contato com a história dos descendentes de africanos fora do continente. Além de ser uma continuidade da História Geral da África, o volume em elaboração resitua aquela história em âmbito global, questionando as histórias mundiais que omitem, ou não valorizam de forma adequada, a contribuição dos africanos para a humanidade. No caso brasileiro, o nono volume pode representar um estímulo para uma nova agenda de pesquisas na área das ciências em geral, e em especial nas humanidades, abrindo novos horizontes para pensar os descendentes de africanos, que foram escravizados, como parte de uma diáspora que tem lutado para reconstruir o seu passado, desconstruindo preconceitos, afirmando o seu presente combatendo discriminações, nos diferentes contextos nacionais, e projetando um futuro no qual sua humanidade seja reconhecida não como um problema, mas como parte de um mundo onde não mais haja espaço para processos de racialização de diferenças inatas.