Chagas, A.M. e Rocha, A.G.V. 2014. A pedagogia de Paulo Freire e seus horizontes indicativos para uma dialogicidade igualitária e personalista. Griot : Revista de Filosofia. 9, 1 (jun. 2014), 99–115. DOI:https://doi.org/10.31977/grirfi.v9i1.596.