Danner, L.F. et al. 2020. Educação, resistência e politização: sobre o sentido da educação na literatura indígena brasileira contemporâ-nea. Griot : Revista de Filosofia. 20, 3 (out. 2020), 211–228. DOI:https://doi.org/10.31977/grirfi.v20i3.1891.